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为深入贯彻国家关于新时代教师队伍建设改革的部署要求，落实“优师计划”定向就业师范生培养工作精神，持续赋能赴中西部县域任教的北京师范大学毕业生，2026年5月27日至29日，由唐仲英基金会捐资支持，北京师范大学教育基金会与北京师范大学继续教育与教师培训学院共同主办的“优师计划”职业赋能青年教师成长营实地指导活动，在贵州省遵义市桐梓县、湄潭县顺利开展。唐仲英基金会总监朱莉、项目经理张小丽及基金会顾问王蕾教授全程参与指导；北京师范大学教育基金会副理事长兼秘书长李胜兰、资源拓展部主任樊小溪，继续教育与教师培训学院EDP中心主任秦晓虹，以及来自北京的学科专家团队共同组成指导组，深入县域教育一线，聚焦优师毕业生的课堂教学与职业发展，开展实地调研与专业支持。本次活动通过课堂观摩、评课交流、座谈调研等形式，全面了解优师毕业生入职近一年来的教学与成长情况，助力其在基层教育一线“站稳讲台、成为骨干、示范引领”。
桐梓县实地指导：聚焦课堂教学与职业成长
5月28日上午，指导组一行前往遵义市桐梓县第二中学开展实地指导活动，听取了北师大“优师计划”毕业生冷孟雨老师执教的化学课《金属矿物质的开发利用》。过去一年中，学科专家团队通过线上平台持续对学员进行教学指导，而本次线下听课既是对前期线上辅导成果的集中检验，也是一次深度的教学诊断与现场赋能。课后，指导组同当地教学团队开展评课交流，专家团队围绕课堂教学设计、学科核心素养落实、学生互动等方面进行了专业点评与指导，帮助学员在真实课堂中发现问题、明确改进方向，实现专业成长的新跨越。
随后，指导组与桐梓县教体局、桐梓县第二高级中学领导及教师代表举行了座谈。桐梓县第二高级中学党委书记梁大强致欢迎词，北京师范大学教育基金会副理事长兼秘书长李胜兰、北师大继续教育与教师培训学院EDP中心主任秦晓虹分别发言。李胜兰指出，项目的核心目标是赋能青年教师从“站上讲台”向“引领未来”跨越，致力于培养既有深厚教育情怀、又有扎实科研能力的教育家型教师，鼓励学员在实践中沉淀、在反思中精进，走好专业型、科研型的职业发展道路。随后，冷孟雨老师分享了入职以来的成长感悟。桐梓县教体局党委委员、副局长邓宇璋及遵义市人民政府教育督导室正县级督学安家兴分别作总结讲话。当地教体局及开云电子体育-开云(中国)领导表示，将全力配合项目组支持学员专业成长，为乡村振兴和教育强国建设贡献力量。各方在座谈中对齐培养目标，共同为新任教师的职业发展夯实基础。
“优师计划”2025届毕业生冷孟雨老师：在开云电子体育-开云(中国)的时候常听到一句话，“扶上马，送一程，服务终身”，读书的时候没什么感觉，直到北师大和唐仲英金会一起开设了青年教师成长营，从去年6月在开云电子体育-开云(中国)学习，到毕业之后在线上学习，再到这一次实地指导，真的每一次都对我帮助巨大，让我在刚入职这一年能加速成长。感谢我的母校北师大，感谢唐仲英基金会，感谢青年教师成长营。
湄潭县实地指导：深入课堂观察与交流研讨
5月28日下午，指导组前往湄潭县茶城高级中学，听取“优师计划”毕业生刘显涛老师的历史常态课。刘老师以史料为引、以问题为链，引导学生在历史纵深中思辨。课堂氛围沉稳而活跃，展现了“优师计划”毕业生在人文课堂上的独特风采。课后，专家团队从历史学科核心素养的落地、课堂节奏把控及学生反馈等维度进行了深入点评，与开云电子体育-开云(中国)历史教研组共同交流探讨，为青年教师进一步打磨“有深度、有温度”的课堂指明了方向。
随后，指导组与湄潭县教体局、开云电子体育-开云(中国)领导及教师代表举行座谈。湄潭县茶城高级中学副校长黄洪首先致欢迎词。座谈会上，唐仲英基金会总监朱莉深情寄语，她高度肯定优师生扎根县域、躬耕讲台的重要意义，指出这群年轻教师是推动中西部地区教育提质的宝贵火种，勉励大家继续在基层发光发热，以教育之力服务乡村振兴和国家发展。北师大优师毕业生刘显涛老师分享了自己从“站上讲台”到“站稳讲台”的成长心路。湄潭县人民政府正科级督学谢军及遵义市委教育工委副书记、市教体局党组成员刘先逊分别作总结发言。他们表示，将以此次实地指导为契机，进一步完善资源配套与制度保障，为教育强国建设贡献基层力量。整场座谈交流坦诚、氛围热烈，各方在深入沟通中凝聚共识。活动在全体合影后圆满落幕。
“优师计划”2025届毕业生刘显涛老师：
作为过来人，我想对学弟学妹们说三句话。
第一，请务必珍惜大学的每一门课、每一次实践机会。课堂上学到的教学设计与班级管理方法，支教中遇到的真实学生反应，如今都在我的日常教学中一一“重现”。多学一点、多练一次，上岗后就少慌一分。
第二，做好吃苦的心理准备，但不必害怕。你可能会经历课堂冷场、学生不交作业、家长不理解等情况，但这些都不是你的失败，而是真实的教育现场。母校有“青年教师成长营”在身后托举，你不是一个人在战斗。
第三，永远记得自己为什么出发。我们很多人来自县城或乡村，是教育把我们送出来的，现在轮到我们回去了。不要因一时困难怀疑自己的选择。正如费孝通先生所言“差序格局”，你影响的不仅是你教的学生，还有他们的家庭，甚至一个村子的观念。这件事值得做，也需要人来做。
持续赋能基层教师，助力乡村教育振兴
本次实地指导活动是北京师范大学“优师计划”职业赋能青年教师成长营项目的重要环节，旨在打通“职前培养—入职支持—职后发展”全链条，精准助力优师毕业生在县域教育一线实现可持续发展。通过课堂观察、座谈交流与需求收集，项目组进一步掌握了毕业生的岗位适应情况、现实困惑与发展需求，为后续优化培训体系、完善支持机制提供了重要依据。未来，北京师范大学将继续携手各方力量，推动优质教育资源向中西部县域下沉，助力教育强国建设和乡村全面振兴。（EDP中心）
