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2026年6月6日，值庆祝第八个“全国科技工作者日”之际，由北京市科学技术协会支持、北京师范大学继续教育与教师培训学院（以下简称“学院”）主办的“弘科学家精神·守科研诚信底线·筑新时代学术高地”北京师范大学科学家精神及科学道德宣讲系列活动在英东学术会堂隆重举行。本次活动共有152位校内外师生及科技工作者现场参会，1356人通过“京师继教”平台同步观看直播，活动总体满意度高达99%。一场关于思想与精神的深度对话，在师大校园激荡回响。
本次活动是学院落实立德树人根本任务、服务首都国际科技创新中心建设的重要举措，也是深入贯彻《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》精神的生动实践。三位来自不同学科领域的女科学家——化学学院李晓宏教授、教育学部王晶莹教授、认知神经科学与学习国家重点实验室南云教授——以亲身经历与学术洞见，为与会者呈现了一幅从精神传承到诚信坚守、再到学术攀登的思想长卷。本次活动由学院党委副书记胡志峰主持。
精神铸魂：百廿师大的科学家精神谱系
活动在学院党委书记易慧霞的致辞中拉开帷幕。她回溯了北京师范大学一百二十四年的精神谱系：从陈垣老校长以“励耘精神”培育英才、被毛主席誉为“国宝”，到刘若庄院士扎根七十载创建国内首个量子化学研究室；从黄祖洽院士作为唯一同时参与原子弹与氢弹设计的科学家、功成后捐出百万积蓄奖掖后学，到王梓坤院士首倡设立教师节。她指出，先贤们或矢志报国、或勇攀高峰、或淡泊奉献、或甘为人梯，“用坚守诠释爱国担当，用实干践行求实创新，用奉献书写育人初心”。这份精神薪火在新时代愈发激荡——陈木法、郑光美、于吉红、方维海、余刚等院士在自然科学前沿勇攀高峰；顾明远、林崇德、王宁、黄会林等学术泰斗在哲学社会科学领域奠基开拓；黄文秀校友用生命诠释了为民担当。一幅跨越百年的科学家精神传承画卷，在英东学术会堂徐徐展开。易慧霞向全体与会者提出三点寄语：以信仰铸魂，做科学家精神的传承者；以诚信为基，做科研底线的守护者；以创新赋能，做新时代学术高地的筑造者。
薪火相传：从三位导师到一片桃李
第一场宣讲中，化学学院教授李晓宏以《科学家精神在师大的传承与实践》为题，分享了自己从河北师范大学到中科院化学所、再到海外博士后、最终扎根北师大二十年的成长历程。在她的成长历程中遇到了三位对她影响深远的导师：硕士导师要求她耗时一个月纠正一处错误数据，让她深刻认识到科研诚信是不可触碰的底线；博士生导师以“脱胎换骨”的严格要求，让她在逆境中咬牙坚持，将“天道酬勤”刻进骨子里；合作导师一句“go back to China”，坚定了她回国报效的决心。在教学中，她经历了从“教知识、教逻辑、教体系”到“拓展教学、启发科研、家国情怀”再到“AI+教学”的持续迭代；在科研育人中，团队走过了从“导师为主、学生为辅”到“导师引导、学生为主”再到“互导互学”三个阶段。面对法国同行对论文图片真实性的质疑，她带领团队提供完整的数据处理流程自证清白，维护了中国科研人员的声誉。她坚定表示：“我的文章可以档次不高、数量不多，但诚信是我的底线。我们可以慢一点，不急，但是不能犯错。”
审慎前行：AI时代的机遇与边界
第二场宣讲中，教育学部教授王晶莹围绕《AI时代下的科学教育研究》展开深度剖析，从图景勾勒、案例分析、战略要点和风险防控四个维度，系统呈现AI技术在科学教育中的双重作用。她指出，AI应服务于解决教学难点，而非沦为课堂点缀的工具，并展示了一个让学生辨别AI生成虚假现象的教学案例，以此培养批判性思维。她强调，AI无法替代人与人之间的情感交流，实证研究表明家长的情感投入对学生成绩的影响高达约25%，高于认知投入和行为投入。针对技术风险，她提出明确警示：年龄越小的学生使用AI越需谨慎，要警惕AI沦为“刷题神器”而扼杀探究兴趣与创新能力，呼吁提升师生“人机协同胜任力”和“风险辨识”能力——在数智时代，既要拥抱技术，更要守住底线。
深耕不。汉闷嫘挠氩蝗范ㄐ缘牧α
第三场宣讲中，认知神经科学与学习国家重点实验室南云教授以《科研人的成长路径：从入门到深耕的治学经验分享》为题，围绕好奇心与不确定性耐受两大主题展开分享。她通过脑科学中“预期加工”原理的演示指出，大脑并非客观记录世界的“录像机”，而是不断用已有模型“套”现实的“贝叶斯概率计算机”，科研的本质即不断打破既有认知模型、保持孩童般的好奇心——“这种归零不被束缚的好奇，是所有创造力的终极源泉”。她坦言，科研过程充满“熵增”的抓狂时刻，但长期面对不确定性会逐渐产生处变不惊的钝感力，这种能力亦可迁移至生活其他方面。她还分享了团队在音乐节奏与心理健康方面的前沿研究：在节奏序列中巧妙加入“预期误差”（如切分音、缺省音），能够显著提升心率变异性，对伴有焦虑症状的抑郁症患者产生积极干预效果，为非药物干预手段提供了新的科学依据。南云以诗意感悟作结：“在深夜的实验室中，终于跑通了一个数据模型，或看到了一点点渺茫的理解微光——那种感觉不是 ‘又可以发一篇文章’的喜悦，而是瞬间在孤独的深海里，真切感受到了一个渺小的个体与整个宇宙之间的共振。任何世俗的成功都没法替代。”
思想激荡：当科学精神照进现实
三场宣讲结束后，活动进入互动交流环节。谈及科学家精神的日常融入，李晓宏指出应“张弛有度，把握好做人和做事的分寸”，并笑谈教育心得—“方向不出错，其他的就自由好了”。谈及AI与学术规范，她态度鲜明：AI是辅助工具，可以启发思路，但具体工作仍需亲力亲为，她认为“偶尔投机取巧赢了，都是暂时的，总有一天会有问题出现”。南云在回应科研中的不确定性时指出，做研究的人“最需要觉察自己”，被未知吸引而非被吓倒，并坦言“唯一确定的就是不确定”。针对与会者关于“能否推荐一些改善抑郁情绪的音乐”的提问，南云审慎回应：音乐永远是辅助手段，不能耽误宝贵的治疗时机，专业医疗诊治不可替代。
以精神为灯，续写新时代答卷
活动最后，学院党委副书记胡志峰致结束词。她指出，三位专家的分享从精神传承到诚信坚守、再到学术攀登，为与会者勾勒出一条完整的科研工作者成长脉络，并号召全体师生以科学家精神为灯，照亮前行的迷惘；以科研诚信为尺，丈量每一步的笃定；以新时代学术高地为旗，召唤不甘平庸的灵魂。她强调，每一位参与者既是科学家精神的传播者，更是科研诚信的守门人，这份精神力量将如薪火般在师大校园代代相传。
本次宣讲活动的成功举办，得到了开云电子体育-开云(中国)科研院、党委学生工作部、党校办、教务部、化学学院、教育学部等的大力支持。今后，学院将以此次宣讲为契机，持续开展科学家精神宣讲、学术规范培训与科研道德培育活动，推动科学家精神进校园、进课堂、进头脑，助力青年师生、广大科技工作者成长为有理想、有情怀、守底线、敢创新、能担当的新时代科教人才，为筑牢新时代学术高地、服务国家科技强国和教育强国建设贡献师大力量。（在线教育研修中心）
